深圳南山区本科女家教老师【深圳万仕达家教网】一对一家教

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所在区域：宝安区 [可教南山区]

辅导方式：教员上门

自我评价：大学英语6级别,考研英语71分的高分,有扎实的听说读写基础,尤其口语流利,大学毕业后,长期从事国际贸易工作,与世界各地商旅有业务来往,实际的工作经验大大提升了我的英语实用能力和口语能力。能轻松的与各国

教员简历：大学英语6级别,考研英语71分的高分,有扎实的听说读写基础,尤其口语流利,大学毕业后,长期从事国际贸易工作,与世界各地商旅有业务来往,实际的工作经验大大提升了我的英语实用能力和口语能力。能轻松的与各国商旅展开商务谈判。中国人说学以致用,相信我从实践经验提升而来的英语能力,一定能为同学们带来借鉴作用。

南山区家教曹老师

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薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：南山区

辅导方式：教员上门

自我评价：教学经历：从14年7月份开始在课外培训机构从教，主要任教科目为小初英语，期间也有为所带学生进行作业辅导。擅长Phonics教法、能精准把握小初英语知识考点、重难点。注重通过Phonics教法根据孩子的

教员简历：教学经历：从14年7月份开始在课外培训机构从教，主要任教科目为小初英语，期间也有为所带学生进行作业辅导。擅长Phonics教法、能精准把握小初英语知识考点、重难点。注重通过Phonics教法根据孩子的不同情况激发孩子学习英语的兴趣，培养孩子“见词能读，听音能写”的能力，帮助孩子形成良好的英语语感，从而有效地解决孩子“单词记不住、阅读看不懂、写作不会写”的难

宝安区家教熊老师

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主教科目：

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：宝安区 [可教南山区]

辅导方式：教员上门

自我评价： 1.专业英语八级，高级中学教师资格证，普通话二甲。 2.在三年的教学中，我对小学各阶段孩子有了非常充分的了解，能够很好地引导孩子爱上学习，并且时刻关注孩子的情绪，及时表扬和鼓励。注重孩子

教员简历：1.专业英语八级，高级中学教师资格证，普通话二甲。2.在三年的教学中，我对小学各阶段孩子有了非常充分的了解，能够很好地引导孩子爱上学习，并且时刻关注孩子的情绪，及时表扬和鼓励。注重孩子文化知识与德行教育的学习。3.在课堂教学中，利用多样的课堂竞争机制和教学游戏，让孩子时刻保持学习热情，能够做到“以趣激情，寓教于乐”。4.善于利用多样化的课堂指令性

南山区家教唐老师

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主教科目：

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：南山区

辅导方式：教员上门

自我评价：我中教一级职称，曾多次荣获市区各种荣誉称号。本人性格温和，善于沟通，擅长启发式教学，在解题方面喜欢用数形结合的方法让孩子更容易理解，也记得更牢固。辅导孩子时做到针对性强，讲解清晰，注重基础。让孩子知道

教员简历：我中教一级职称，曾多次荣获市区各种荣誉称号。本人性格温和，善于沟通，擅长启发式教学，在解题方面喜欢用数形结合的方法让孩子更容易理解，也记得更牢固。辅导孩子时做到针对性强，讲解清晰，注重基础。让孩子知道不仅要做对题，更要以最简便的方法做对。本人从事一线教学多年，教学经验丰富，能精准把控中高考命题方向，吃透核心考点，对初高中的数学知识体系有了

罗湖区家教谢老师

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薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：罗湖区 [可教南山区]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人于教育学院英语专业毕业。10年外企英语翻译工作，5年家教经验。具备中小学《教育学》、《心理学》理论基础及实务工作。针对不同天资学生，因材施教，调动学生学习积极性，激发学生学习兴趣。曾教导小四学生入

教员简历：本人于教育学院英语专业毕业。10年外企英语翻译工作，5年家教经验。具备中小学《教育学》、《心理学》理论基础及实务工作。针对不同天资学生，因材施教，调动学生学习积极性，激发学生学习兴趣。曾教导小四学生入学考试由40分升至70分的良好成绩。

宝安区家教杨老师

全职家教

主教科目：

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：宝安区 [可教南山区]

辅导方式：教员上门

自我评价：尊敬的各位同学：你们好，本人是北京理工大学珠海学院的一名大学生，欲寻求家教一份。本人是班里的团支书，曾先后多次荣获校级“二等奖学金”、“优秀班干部”、“优秀团干部”。同时有过成功的家教经

教员简历：尊敬的各位同学：你们好，本人是北京理工大学珠海学院的一名大学生，欲寻求家教一份。本人是班里的团支书，曾先后多次荣获校级“二等奖学金”、“优秀班干部”、“优秀团干部”。同时有过成功的家教经验，有很强的责任心和耐心，为人随和，曾带过小学初中的学生，并使他们的成绩有很大的提高，在辅导中能对不同的学生制定不同的辅导计划，能抓住学生的薄弱环节有重点

南山区家教薛老师

全职家教

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薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：南山区

辅导方式：教员上门

自我评价：来自高考大省山东，毕业于全国最好的师范院校北京师范大学。从事高中数学辅导五年有余，从深中全校前10名到考20分的学生，从深圳数学到香港数学、加拿大数学、美国数学都有经手。真心做教育的不会误人子弟

教员简历：来自高考大省山东，毕业于全国最好的师范院校北京师范大学。从事高中数学辅导五年有余，从深中全校前10名到考20分的学生，从深圳数学到香港数学、加拿大数学、美国数学都有经手。真心做教育的不会误人子弟，我有足够的信心和能力让成绩来说话：1、深圳中学年级前10潘同学，目前已出国留学2、深圳中学班级前5杨同学，目前已出国留学3、华侨城中学马同学，接手时50多分

宝安区家教李老师

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主教科目：

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：宝安区 [可教南山区]

辅导方式：教员上门

自我评价：

教员简历：

宝安区家教王老师

全职家教

主教科目：

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所在区域：宝安区 [可教南山区]

辅导方式：教员上门

自我评价：2011年7月毕业于陕西省咸阳师范学院化学教育专业，毕业之后三年在清远某公办高中担任化学老师。熟练掌握初、高中化学知识，另外数学科目也是我的强项。本人性格活泼开朗，热情上进，工作上严谨务实，勤奋认真，

教员简历：2011年7月毕业于陕西省咸阳师范学院化学教育专业，毕业之后三年在清远某公办高中担任化学老师。熟练掌握初、高中化学知识，另外数学科目也是我的强项。本人性格活泼开朗，热情上进，工作上严谨务实，勤奋认真，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。

福田区家教刘老师

全职家教

主教科目：

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：福田区 [可教南山区]

辅导方式：教员上门

自我评价：获省级数学论文一等奖，多次获得市级课件设计一等奖获得教师骨干称号

教员简历：获省级数学论文一等奖，多次获得市级课件设计一等奖获得教师骨干称号

宝安区家教郝老师

工作兼职

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所在区域：宝安区 [可教南山区]

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自我评价：1.热爱教育行业，喜欢和孩子打交道。 2.我的英语知识能力可以胜任此工作。我从小到大学习成绩都比较好，高考分数比湖北省一本重点线高30分，英语专业八级考试TEM8一次性顺利通过。大四期间曾在湖北襄阳

教员简历：1.热爱教育行业，喜欢和孩子打交道。2.我的英语知识能力可以胜任此工作。我从小到大学习成绩都比较好，高考分数比湖北省一本重点线高30分，英语专业八级考试TEM8一次性顺利通过。大四期间曾在湖北襄阳二中做实习英语教师两个月，大学期间也做过小学生家教和支教。

福田区家教于老师

在读大学生

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自我评价：高考成绩：数学141（150），理综263（300），语文126（150），英语141（150）。在2008年的中考中，以文化课全校第三名的成绩考入全国知名高中重点校区，另有市中小学生田径运动会第

教员简历：高考成绩：数学141（150），理综263（300），语文126（150），英语141（150）。在2008年的中考中，以文化课全校第三名的成绩考入全国知名高中重点校区，另有市中小学生田径运动会第一名的辅助加分。高中阶段文化课成绩学年排名3%，是学校十大校园之星之一。身为校学生会体育部部长，仍保持着校田径运动会最高纪录。高三时，通过自主招生考试，申请到了上海交通大学的

宝安区家教范老师

推荐工作兼职

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自我评价：本人2009年毕业于湖北师范学院，在校期间多次获得奖学金，获得英语专业四级、专业八级、大学英语四六级，日语三级，商务英语中级。毕业后在深圳宝安鹏辉学校任职两年，教授小学五年级和初中二年级英语，是学校的

教员简历：本人2009年毕业于湖北师范学院，在校期间多次获得奖学金，获得英语专业四级、专业八级、大学英语四六级，日语三级，商务英语中级。毕业后在深圳宝安鹏辉学校任职两年，教授小学五年级和初中二年级英语，是学校的口语、阅读辅导老师，另外还负责学校英文主持人培训、主持英文稿编写工作。现在在崛起实验学校，任教初二英语。听说读写译能力优秀。从大学时开始，一直从

宝安区家教张老师

全职家教

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自我评价：本人热爱教育行业，大学至今一直兼职中小学家教，其中一年任职辅导美国学员学中文，擅长英语、数学教学，目前任职外贸公司业务经理。

教员简历：本人热爱教育行业，大学至今一直兼职中小学家教，其中一年任职辅导美国学员学中文，擅长英语、数学教学，目前任职外贸公司业务经理。

福田区作业辅导家教时老师

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主教科目：作业辅导

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自我评价：为人谦虚随和，性格沉稳；工作认真负责，做多说少，用成绩说话；　　　　专业特长：英语发音准确，基本功扎实，口语与语法并重；数学思维敏捷，逻辑严谨，思路清晰。　　　　工作能力：在教学上能把握不同年

教员简历：为人谦虚随和，性格沉稳；工作认真负责，做多说少，用成绩说话；　　　　专业特长：英语发音准确，基本功扎实，口语与语法并重；数学思维敏捷，逻辑严谨，思路清晰。　　　　工作能力：在教学上能把握不同年级学生的心理，因材施教，效果突出。对学生有爱心，有耐心；能培养孩子良好的学习习惯