深圳作业辅导本科男家教老师【深圳万仕达家教网】一对一家教

在读大学生

主教科目： [可教作业辅导]

所在区域：福田区

辅导方式：教员上门

自我评价：本人中山大学在读大学生，国家一级游泳运动员，核工程与核技术专业，就读专业设计数学、物理、化学、法语、英语、计算机。本人性格开朗、幽默、有耐心、善于与人沟通，做事认真且注重效率。在学术上一直秉持理解至上

教员简历：本人中山大学在读大学生，国家一级游泳运动员，核工程与核技术专业，就读专业设计数学、物理、化学、法语、英语、计算机。本人性格开朗、幽默、有耐心、善于与人沟通，做事认真且注重效率。在学术上一直秉持理解至上的理念，不支持死记硬背，力求在理解的过程中找到真正的兴趣。同时也希望可以把这种思想传播给自己的学生以及身边的人，正所谓“授人以鱼不如授人以渔

南山区计算机类家教陈老师

工作兼职

主教科目：计算机类 [可教作业辅导]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：南山区

辅导方式：教员上门

自我评价：学习讲究方法，讲究总结，灵活学会思考。站在别人的肩膀上学习可以省掉更多的时间，从而有目的地增加课外知识，不断提高自身水平。学习是一种态度，并不是一种强逼性行为。找到学习的乐趣，学习起来更轻松。学习是一

教员简历：学习讲究方法，讲究总结，灵活学会思考。站在别人的肩膀上学习可以省掉更多的时间，从而有目的地增加课外知识，不断提高自身水平。学习是一种态度，并不是一种强逼性行为。找到学习的乐趣，学习起来更轻松。学习是一种自身修养的过程，读好书，好读书，都会磨练出不同的气质修养。

南山区家教陆老师

全职家教

主教科目： [可教作业辅导]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：南山区

辅导方式：教员上门

自我评价：

教员简历：

福田区家教袁老师

全职家教

主教科目： [可教作业辅导]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：福田区

辅导方式：教员上门

自我评价：我叫袁志发，今年25岁，毕业于中南大学湘雅医学院，读中小学时，我的数学就经常拿满分，高中的的理综成绩也一直250以上。在大学期间，我做过多次一对一家教，包括中小学、高中的学生，形成了一套行之有效的家庭

教员简历：我叫袁志发，今年25岁，毕业于中南大学湘雅医学院，读中小学时，我的数学就经常拿满分，高中的的理综成绩也一直250以上。在大学期间，我做过多次一对一家教，包括中小学、高中的学生，形成了一套行之有效的家庭辅导教学方法，毕业后在深圳市北极星教育中心做过一个多月的全科辅导教师，主要为四年级，涉及五六年级，对深圳小学教育的教材非常熟悉，对学生们的整体学习

南山区家教林老师

全职家教

主教科目： [可教作业辅导]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：南山区

辅导方式：教员上门

自我评价：1、本人热爱生活，爱好运动，性格阳光，开朗随和。 2、责任心强，做事踏实耐心，乐于思考，善于表达。 3、相信我的性格能够让我在分享知识的同时与学生成为好朋友，做到亦师亦友。教学目标 1、营造

教员简历：1、本人热爱生活，爱好运动，性格阳光，开朗随和。2、责任心强，做事踏实耐心，乐于思考，善于表达。3、相信我的性格能够让我在分享知识的同时与学生成为好朋友，做到亦师亦友。教学目标1、营造良好的课堂气氛，激发学生学习的好奇心，调动学生学习的主动性与积极性。2、培养学生的质疑能力，发展学生思维3、培养学生的想象力，发展学生思维的创造性。心理想法：走过

宝安区家教谢老师

全职家教

主教科目： [可教作业辅导]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：宝安区

辅导方式：教员上门

自我评价：本人从华南师范大学毕业，在校期间做过学生干部，获得优秀学生干部称号，表现出较强的责任感和工作能力。也曾做过家教，最近的一段家教经历是教过一个成绩中上的小学五年级学生数学，经过辅导，成绩稳固提升，家长非

教员简历：本人从华南师范大学毕业，在校期间做过学生干部，获得优秀学生干部称号，表现出较强的责任感和工作能力。也曾做过家教，最近的一段家教经历是教过一个成绩中上的小学五年级学生数学，经过辅导，成绩稳固提升，家长非常满意，一直辅导了2年时间。个人性格沉稳，很有耐性，也很细心，能很好的理解学生不懂之处，辅以耐心认真的指导解释。注重将逻辑思维与学习方法教给学

南山区家教陈老师

在读大学生

主教科目： [可教作业辅导]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：南山区

辅导方式：教员上门

自我评价：深圳大学文学院汉语言文学在线大学生。有一年以上家教经验，性格随和，擅长语文、英语的分析，辅导过程简单轻松，气氛活跃。

教员简历：深圳大学文学院汉语言文学在线大学生。有一年以上家教经验，性格随和，擅长语文、英语的分析，辅导过程简单轻松，气氛活跃。

南山区家教朱老师

在读研究生

主教科目： [可教作业辅导]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：南山区

辅导方式：教员上门

自我评价：本人在江苏上的大学，毕业被保送北大，现在计划留学，暂时在北大深研院做助理研究生。本人会讲粤语，另外本科期间获得国家普通话二级乙等证书，还有计算机二级证书等，大学英语六级523分。本人性格随和，喜欢打羽

教员简历：本人在江苏上的大学，毕业被保送北大，现在计划留学，暂时在北大深研院做助理研究生。本人会讲粤语，另外本科期间获得国家普通话二级乙等证书，还有计算机二级证书等，大学英语六级523分。本人性格随和，喜欢打羽毛球。由于研究实验安排，一般只能安排周末时间进行辅导（节假日除外），希望位置能在地铁方便到达的社区、公园和图书馆等，谢谢！

罗湖区家教谢老师

全职家教

主教科目： [可教作业辅导]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：罗湖区

辅导方式：教员上门

自我评价：本人在中小学任教九年，具有丰富的英语教学经验，擅长英语口语与语法，性格随和，能与学生进行良好沟通，除了通过英语专业八级之外还曾荣获全国英语竞赛优秀指导老师奖，能针对学生个人情况进行个性化辅导并能有效

教员简历：本人在中小学任教九年，具有丰富的英语教学经验，擅长英语口语与语法，性格随和，能与学生进行良好沟通，除了通过英语专业八级之外还曾荣获全国英语竞赛优秀指导老师奖，能针对学生个人情况进行个性化辅导并能有效提高成绩

宝安区家教袁老师

工作兼职

主教科目： [可教作业辅导]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：宝安区

辅导方式：教员上门

自我评价：在大三期间，我在赣州龙腾教育培训机构做了一年的兼职数学老师，大学期间是数学建模协会的负责人，性格随和，我在学校期间拿过国家励志奖学金一次，学院一等奖学金两次，二等奖学金4次，参加过全国高教社杯数学建模

教员简历：在大三期间，我在赣州龙腾教育培训机构做了一年的兼职数学老师，大学期间是数学建模协会的负责人，性格随和，我在学校期间拿过国家励志奖学金一次，学院一等奖学金两次，二等奖学金4次，参加过全国高教社杯数学建模比赛，获得江西省三等奖1次，江西省二等奖1次，我是个成熟的男生，做事负责。

罗湖区家教任老师

全职家教

主教科目： [可教作业辅导]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：罗湖区

辅导方式：教员上门

自我评价：多年毕业班教学经念可以让我辅导学生得心应手，并且能帮助学生掌握学习方法，在学校和辅导班的我教过的学生都认可我并给我很高的评价。

教员简历：多年毕业班教学经念可以让我辅导学生得心应手，并且能帮助学生掌握学习方法，在学校和辅导班的我教过的学生都认可我并给我很高的评价。

龙岗区家教范老师

全职家教

主教科目： [可教作业辅导]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：龙岗区

辅导方式：教员上门

自我评价：因材施教

教员简历：因材施教

罗湖区家教老师

工作兼职

主教科目： [可教作业辅导]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：罗湖区

辅导方式：教员上门

自我评价：为人和蔼，善于沟通！在大学期间连续做家教兼职3年，经验丰富。

教员简历：为人和蔼，善于沟通！在大学期间连续做家教兼职3年，经验丰富。

南山区家教刘老师

工作兼职

主教科目： [可教作业辅导]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：南山区

辅导方式：教员上门

自我评价：普通话标准，英语口语良好；在大学期间，曾拿过3次校二等奖学金，1次国家励志奖学金；英语四级550分，英语六级470分家教经历：大二辅导过2位成绩中下游的初中生，科目有数学、英语和物理，经过

教员简历：普通话标准，英语口语良好；在大学期间，曾拿过3次校二等奖学金，1次国家励志奖学金；英语四级550分，英语六级470分家教经历：大二辅导过2位成绩中下游的初中生，科目有数学、英语和物理，经过一定阶段的努力，几位初中生在班上的成绩均由中等排到前列；大三辅导过2名高一学生，科目为高一数学和物理，辅导过后期末考试成绩从70分提升到85分。家教特点：1、讲课讲题之

龙岗区家教易老师

在读大学生

主教科目： [可教作业辅导]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：龙岗区

辅导方式：教员上门

自我评价：我是在校大学生，性格活泼开朗，沟通能力较强，积极参加社会实践活动，曾先后获“先进志愿者”奖与“优秀志愿者”奖，在辩论赛上也拿过奖。最重要的是，我有一年的家教经验，曾长期辅导过小学生与初中生，学

教员简历：我是在校大学生，性格活泼开朗，沟通能力较强，积极参加社会实践活动，曾先后获“先进志愿者”奖与“优秀志愿者”奖，在辩论赛上也拿过奖。最重要的是，我有一年的家教经验，曾长期辅导过小学生与初中生，学生成绩提高很快，家长也很满意。我喜欢运动，性格外向，能够与学生较好地相处，能够营造轻松的学习环境，激发学生的学习兴趣，教与学生学习方法，培养学生的自