南山区家教戚老师
在读大学生
主教科目:
所在区域:南山区
辅导方式:教员上门
自我评价:我曾在罗湖区翠竹那边辅导一名初一的学生(就读于翠园中学),时长为一个学期,成绩由原来的全级456提升至241名;在福田区新洲三街那边辅导一名初三的学生,成绩由全级389名提升至185名。我讲课的特点是
教员简历:我曾在罗湖区翠竹那边辅导一名初一的学生(就读于翠园中学),时长为一个学期,成绩由原来的全级456提升至241名;在福田区新洲三街那边辅导一名初三的学生,成绩由全级389名提升至185名。我讲课的特点是通俗易懂,能够帮助学生学会锻炼自己的解题思路,并且用自己的亲身经历去鼓励学生主动学习。我就读于深圳大学法学院,是一名大二的学生,成绩排名于年级前20,所以
龙华新区家教李老师
主教科目:
所在区域:龙华新区
辅导方式:教员上门
自我评价: 本人爱好英语,运动,为人可靠老实,稳重,喜欢运动,好交朋友,性格随和,做事认真负责; 大学期间,担任学院学生会主席与英语俱乐部副会长,学习方面,获得过级词汇大赛的一等奖,与各科成绩优秀奖
教员简历:本人爱好英语,运动,为人可靠老实,稳重,喜欢运动,好交朋友,性格随和,做事认真负责;大学期间,担任学院学生会主席与英语俱乐部副会长,学习方面,获得过级词汇大赛的一等奖,与各科成绩优秀奖;自大学入学(2018年)开始,就时不时兼职家教的工作,教过小学,初中与高中年级,家教兼职经历有5-6年的时间,期间,教过的小学朋友考到佛山实验中学(系广东省高级中
龙华新区家教李老师
主教科目:
所在区域:龙华新区
辅导方式:教员上门
自我评价:热爱教育事业,有高度责任心和耐心,有丰富教学经验,通过去全国英语六级考试和上海中级口译考试。因材施教,提高学员英语成绩同时培养学习兴趣。
教员简历:热爱教育事业,有高度责任心和耐心,有丰富教学经验,通过去全国英语六级考试和上海中级口译考试。因材施教,提高学员英语成绩同时培养学习兴趣。
罗湖区家教杨老师
主教科目:
所在区域:罗湖区
辅导方式:教员上门
自我评价:有丰富的家教经验,英语专业八级,基础知识扎实,能胜任任何年级的课程教学,擅长笔试,口语。责任心强,为人和善。
教员简历:有丰富的家教经验,英语专业八级,基础知识扎实,能胜任任何年级的课程教学,擅长笔试,口语。责任心强,为人和善。
龙岗区家教陈老师
主教科目:
所在区域:龙岗区
辅导方式:教员上门
自我评价:本人目前是在职的初中英语教师,有耐心,热情,善于和学生交流沟通,做到课上是老师课下是朋友的双重身份。因为每周的周天有空,想再提升自我的价值。 英语能力:大学英语六级(CET6 515),计算机能力:
教员简历:本人目前是在职的初中英语教师,有耐心,热情,善于和学生交流沟通,做到课上是老师课下是朋友的双重身份。因为每周的周天有空,想再提升自我的价值。英语能力:大学英语六级(CET6515),计算机能力:通过计算机一级考试和计算机二级证书,熟练掌握Office软件(Word、Excel、Powerpoint)日常办公及文档处理,电脑操作精通,能够帮助学校解决计算机方面的小问题。
福田区家教刘老师
主教科目:
所在区域:福田区
辅导方式:教员上门
自我评价:江西师范大学数学与应用数学专业毕业。参加全国数学奥林匹克竞赛和全国初中数学联赛并获奖。大学毕业后,一直从事数学、奥数等的教学和培训工作。对深圳市教材非常熟悉,了解深圳市中考、小升初等考试考点及其重难点
教员简历:江西师范大学数学与应用数学专业毕业。参加全国数学奥林匹克竞赛和全国初中数学联赛并获奖。大学毕业后,一直从事数学、奥数等的教学和培训工作。对深圳市教材非常熟悉,了解深圳市中考、小升初等考试考点及其重难点。曾编写初中数学及小学奥数讲义,并深受好评。荣获大型培训机构“优秀教师”称号,所辅导的学生进步明显。
罗湖区家教黄老师
主教科目:
所在区域:罗湖区
辅导方式:教员上门
自我评价:
教员简历:
福田区家教郭老师
主教科目:
所在区域:福田区
辅导方式:教员上门
自我评价:本人多年从事课外辅导工作 所教学生有考入外国语学校的,深圳中学的,深圳大学的,本人对家庭教育和心理学有多年研究,注重学生兴趣能力的培养,因材施教,获得了学生家长的一致好评
教员简历:本人多年从事课外辅导工作所教学生有考入外国语学校的,深圳中学的,深圳大学的,本人对家庭教育和心理学有多年研究,注重学生兴趣能力的培养,因材施教,获得了学生家长的一致好评
福田区家教李老师
在读研究生
主教科目:
所在区域:福田区
辅导方式:教员上门
自我评价:大学期间研究并掌握多种考试学习技巧(线路法,表格法,排序法,目录法),普通二本也能考取中山大学动物学(全国前三)的第2名。 大学期间获得2次二等,3次三等奖学金 目前就读于华南师范大学 研究生
教员简历:大学期间研究并掌握多种考试学习技巧(线路法,表格法,排序法,目录法),普通二本也能考取中山大学动物学(全国前三)的第2名。大学期间获得2次二等,3次三等奖学金目前就读于华南师范大学研究生有辅导内地,香港学生经验,从小在深圳读书,熟知各年级的难点重点考点。为人有耐心,和蔼,擅长和学生交流
龙岗区家教郑老师
主教科目:
所在区域:龙岗区
辅导方式:教员上门
自我评价: 2013年从深圳大学英语教育系毕业,同时修读了汉语言文学的双专业。大学期间通过了英语专业八级水平测试,从大学一年级开始就做家教,有丰富的家教经验。大三时还在南头中学高中一年级进行为期两个月的实习,
教员简历:2013年从深圳大学英语教育系毕业,同时修读了汉语言文学的双专业。大学期间通过了英语专业八级水平测试,从大学一年级开始就做家教,有丰富的家教经验。大三时还在南头中学高中一年级进行为期两个月的实习,从小在深圳长大,对深圳的英语教材尤其熟悉,对小学、初中、高中都有自己独特见解的辅导。教导方式喜欢和孩子多交流,走进孩子的内心世界并加以引导,通过循序
南山区家教李老师
在读研究生
主教科目:
所在区域:南山区
辅导方式:教员上门
自我评价:性格方面: 1. 乐观向上,遇到困难能够冷静思考。人际关系能够处理得当,与人相处融洽,有团队合作意识,喜欢团队合作这种工作模式,有上进心。 2. 会主动与他人沟通交流,对工作认真负责并积极主动。在
教员简历:性格方面:1.乐观向上,遇到困难能够冷静思考。人际关系能够处理得当,与人相处融洽,有团队合作意识,喜欢团队合作这种工作模式,有上进心。2.会主动与他人沟通交流,对工作认真负责并积极主动。在大学期间担任过团支书。能够公平公正处理同学间发生的问题,并争取达到双赢的结果。3.能够妥善处理人际关系,不会与他人发生冲突和矛盾,能够有很好的自知能力还有协调
南山区家教蔡老师
在读大学生
主教科目:
所在区域:南山区
辅导方式:教员上门
自我评价:----从小就自学数学,有一套自己的特殊有趣高效的学习方法,基本是班里花时间最少而成绩最好的 ----注重方法,思维习惯!擅长联系生活讲解知识 ----逻辑好,挖掘知识点和题目本质,演示给学生看,
教员简历:----从小就自学数学,有一套自己的特殊有趣高效的学习方法,基本是班里花时间最少而成绩最好的----注重方法,思维习惯!擅长联系生活讲解知识----逻辑好,挖掘知识点和题目本质,演示给学生看,善用图像,直观易记。----先提供学习方法,后培养自学能力!----每次都能先和学生做朋友,再改善其学习思维习惯,提高其兴趣!----讲课幽默风趣,善于营造轻松的教学氛围!有丰富的家教经验
福田区音乐类家教李老师
主教科目:音乐类
所在区域:福田区
辅导方式:教员上门
自我评价:获得全国计算机乙级证书 2014年获得韩山师范学院第二等奖学金 2015年获得韩山师范学院第二等奖学金 2012年,韩山师范学院管乐团,荣获广东省管乐邀请赛B组第二等奖 2014年,韩山师范学
教员简历:获得全国计算机乙级证书2014年获得韩山师范学院第二等奖学金2015年获得韩山师范学院第二等奖学金2012年,韩山师范学院管乐团,荣获广东省管乐邀请赛B组第二等奖2014年,韩山师范学院管乐团,参加广东省第四届大学生艺术展演比赛中,《英雄传奇》荣获专业组第一等奖《八仙欢宴》荣获专业组第二等奖《春到沂河》荣获专业组第二等奖获得普通话二级乙等证书获得教师资格证
南山区家教唐老师
主教科目:
所在区域:南山区
辅导方式:教员上门
自我评价:我中教一级职称,曾多次荣获市区各种荣誉称号。本人性格温和,善于沟通,擅长启发式教学,在解题方面喜欢用数形结合的方法让孩子更容易理解,也记得更牢固。辅导孩子时做到针对性强,讲解清晰,注重基础。让孩子知道
教员简历:我中教一级职称,曾多次荣获市区各种荣誉称号。本人性格温和,善于沟通,擅长启发式教学,在解题方面喜欢用数形结合的方法让孩子更容易理解,也记得更牢固。辅导孩子时做到针对性强,讲解清晰,注重基础。让孩子知道不仅要做对题,更要以最简便的方法做对。本人从事一线教学多年,教学经验丰富,能精准把控中高考命题方向,吃透核心考点,对初高中的数学知识体系有了
龙岗区家教傅老师
在读大学生
主教科目:
所在区域:龙岗区
辅导方式:教员上门
自我评价:毕业于重庆南开中学,现就读于香港中文大学(深圳)经管学院。有良好的理科基础,擅长数学学科,中学时期有数学竞赛背景,曾获全国中学生奥林匹克竞赛一等奖(2013)。对商科金融有浓厚兴趣,乐于参与各类商业挑
教员简历:毕业于重庆南开中学,现就读于香港中文大学(深圳)经管学院。有良好的理科基础,擅长数学学科,中学时期有数学竞赛背景,曾获全国中学生奥林匹克竞赛一等奖(2013)。对商科金融有浓厚兴趣,乐于参与各类商业挑战赛,大一时期获得CIMA国际商业挑战赛华南区20强。一切新鲜、有挑战性的任务都勇于尝试,希望能通过兼职家教培养锻炼自己的沟通能力。
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